Publié le 15 septembre 2014
Publication : "L’éducation populaire, une méthode, douze entrées...", Marc Héber-Suffrin
Comment être auteurs individuellement et collectivement d’une pensée permettant de comprendre, créer, agir avec clarté, cohérence, pertinence ? Comment être acteurs individuellement et collectivement de changement en tenant compte d’une société interculturelle, complexe, de proximité et globale ? Marc Héber-Suffrin revient dans un ouvrage sur la place centrale que peut tenir l’éducation populaire pour répondre à des questionnements-clés.
L'ouvrage est publié aux éditions Chroniques sociales.
Informations sur le site Internet de la Maison d'édition.